Levende Talen Limburgs verstuurt met enige regelmaat een nieuwsbrief voor leden en geïnteresseerden. Wil jij deze nieuwsbrief ook ontvangen? Laat dit dan aan ons weten via limburgs@levendetalen.nl Wil je de nieuwsbrief van 6 juni 2022 bekijken? Klik dan op deze link.
Ook dit jaar organiseerde Levende Talen Limburgs weer een wedstrijd voor profielwerkstukken waarin de Limburgse taal een rol speelt. Dit jaar waren er twee kansrijke inzendingen. In hun profielwerkstuk getiteld: Wat is het verband tussen iemands leeftijd en wanneer deze persoon dialect spreekt?, hebben Zoë Bonten, Britt Linders en Isa van Uden (VWO 6, Sint Ursula te Horn) gekeken naar de relatie tussen het gebruik van het Limburgs dialect en factoren zoals leeftijd, werk en sociale omgeving. Dit hebben ze
Op maandag 9 mei vond in Amsterdam bij SPUI25 een lezing plaats over de vraag hoe jonge kinderen, in deze complexe samenleving met veel verschillende talen, goed kunnen worden voorbereid op de basisschool (waar geacht wordt Nederlands te spreken). De hele presentatie is hier terug te vinden: https://spui25.nl/programma/taalvaardig-naar-school In het publiek zaten met name wetenschappers vanuit de linguïstiek en pedagogiek en beleidsmakers uit verschillende gemeenten. Vanuit de Universiteit van Amsterdam werd over het MIND-project verteld: het Meertalig IN Dagopvang project.
In het Glaspaleis in Heerlen is de vijfde cursus Kal Plat met succes afgerond. In de cursusgroep zaten maar liefst vijf deelnemers die nog niet zo lang in Limburg wonen, maar wel van plan zijn zich hier permanent te vestigen. Daarom willen zij graag het Limburgs beter kunnen verstaan en een zelfredzaamheidsniveau Limburgse spreekvaardigheid bereiken. Zodat ze zich bijvoorbeeld in de winkel en op straat in het Limburgs kunnen uitdrukken. Een vervolg in de vorm van een conversatiecursus ligt in
Creatieve schrijfvaardigheid is een ondergeschoven kindje in het Nederlandse schoolsysteem. Levende Talen Limburgs nodigt daarom docenten van álle talen uit om met hun leerlingen mee te doen aan de schrijfwedstrijd Pronk! Meertalig Creatief Schrijven voor Scholieren. Docenten die willen deelnemen, kunnen hun leerlingen desgewenst voorbereiden op het creatief meertalig schrijven aan de hand van deze lesbrief. Laat uw leerlingen – individueel, in tweetallen of in groepen – een meertalig verhaal schrijven en laat ze daarbij alle thuis-, school- en straattalen
Levende Talen Limburgs verstuurt met enige regelmaat een nieuwsbrief voor leden en geïnteresseerden. Wil jij deze nieuwsbrief ook ontvangen? Laat dit dan aan ons weten via limburgs@levendetalen.nl Wil je de nieuwsbrief van 14 september 2021 bekijken? Klik dan op deze link.
Levende Talen Limburgs feliciteert bestuurslid Bep Mergelsberg met de eerste prijs in de meertalige schrijfwedstrijd Pronk!
L1 besteedde in het programma Avondgasten van 5 maart jl. aandacht aan de vier prijswinnaars van de prijsvraag die de provincie had uitgezet na de ondertekening van het Convenant in november 2019. Jurylid Alexandra de la Roij en Esther van Loo van Levende Talen Limburgs waren te gast.
Dagblad De Limburger, Veldeke Limburg, Levende Talen Limburgs en het Huis voor de Kunsten Limburg hebben de handen ineen geslagen. Ze zorgen dit jaar voor een maandelijks terugkerende pagina (iedere laatste dinsdag van de maand) in het LEEF-katern van De Limburger met artikelen, verhalen, rubrieken en wetenswaardigheden over de Limburgse taal, waar het telkens gaat om de zichtbaarheid en de betekenis van het Limburgs in het maatschappelijke domein.
Het 3M-project, ontwikkeld op Stenden Hogeschool in Friesland, biedt leerkrachten handvatten voor het omgaan met meertaligheid in de klas. Daarnaast beoogt 3M de attitudes van leerlingen en docenten over meertaligheid en het leren van álle talen (regionale, buur-, minderheids- en migrantentalen) positief te beïnvloeden. Immers: “To reject a child’s language in school is to reject the child.”