Category Archives: Meertaligheid

Winnaars meertalige schrijfwedstrijd bekend

De winnaars van de eerste editie van Pronk!, de meertalige schrijfwedstrijd voor scholieren, zijn bekend. Levende Talen Limburgs wil de drie leerlingen van Frau Maier van het Rijnlands Lyceum Wassenaar graag van harte feliciteren. Het winnende verhaal, genaamd “Backstabber“, is een heuse nagelbijter. Een citaat uit het juryrapport: “Het verhaal heeft een mooie spanningsopbouw en geeft interessante inkijkjes in de gedachten en emoties van de personages, wat de lezer de mogelijkheid biedt om zich ermee te verbinden. De dialogen zijn

Meertaligheid als cruciaal identiteitskenmerk

‘Meertaligheid werkt als olie. Ook talen verspreiden zich naar alle mogelijke plekken, waar ze blijven plakken’, aldus een docent tijdens een gesprek over zijn visie op wereldburgerschap en meertaligheid op zijn school. Met verschillende talen geven mensen uitdrukking aan hun verschillende identiteiten. In haar bijdrage voor het Levende Talen Magazine bespreekt Joana Duarte theoretische en praktische inzichten over de wijze waarop meertaligheid op elke school zou moeten blijven ‘plakken’, om zo meertalige identiteiten van onze wereldburgers van de toekomst tot

Verslag ‘Taalvaardig naar school’

Op maandag 9 mei vond in Amsterdam bij SPUI25 een lezing plaats over de vraag hoe jonge kinderen, in deze complexe samenleving met veel verschillende talen, goed kunnen worden voorbereid op de basisschool (waar geacht wordt Nederlands te spreken). De hele presentatie is hier terug te vinden: https://spui25.nl/programma/taalvaardig-naar-school In het publiek zaten met name wetenschappers vanuit de linguïstiek en pedagogiek en beleidsmakers uit verschillende gemeenten. Vanuit de Universiteit van Amsterdam werd over het MIND-project verteld: het Meertalig IN Dagopvang project.

Cursus Heerlens dialect succesvol afgerond

In het Glaspaleis in Heerlen is de vijfde cursus Kal Plat met succes afgerond. In de cursusgroep zaten maar liefst vijf deelnemers die nog niet zo lang in Limburg wonen, maar wel van plan zijn zich hier permanent te vestigen. Daarom willen zij graag het Limburgs beter kunnen verstaan en een zelfredzaamheidsniveau Limburgse spreekvaardigheid bereiken. Zodat ze zich bijvoorbeeld in de winkel en op straat in het Limburgs kunnen uitdrukken. Een vervolg in de vorm van een conversatiecursus ligt in

‘Limburgs in ’t oonderwies: kwatsj of zjus nuudig?’

Sinds de erkenning van het Limburgs als officiële taal in het Europese Handvest in 1997, heeft de Limburgse taal een aantal rechten vergaard. Onder andere is het nu wettelijk toegestaan om het Limburgs als voertaal te gebruiken op basisscholen. Toch blijkt dat hier weinig gebruik van wordt gemaakt. Dit is opvallend, aangezien onderzoek aantoont dat kinderen juist profijt hebben van het gebruik van meerdere talen. Wat maakt dan, dat het Limburgs amper of zelfs nooit gebruikt wordt op basisscholen? 

Minoritising a regional language in multilingual preschools in Dutch Limburg

In this article, Gino Morillo Morales and Leonie Cornips discuss how children with various language backgrounds interact in preschool playgrounds in Limburg, the Netherlands. The article addresses the question how power dynamics between Dutch and/or Limburgish, and other languages are enacted in, by, and through language choice in preschool settings, and to what extent this leads to social (in)equality. Morales and Cornips conclude that the ways in which, when, how, and in which activities children and teachers select languages show

Meertalige schrijfwedstrijd voor scholieren

Creatieve schrijfvaardigheid is een ondergeschoven kindje in het Nederlandse schoolsysteem. Levende Talen Limburgs nodigt daarom docenten van álle talen uit om met hun leerlingen mee te doen aan de schrijfwedstrijd Pronk! Meertalig Creatief Schrijven voor Scholieren. Docenten die willen deelnemen, kunnen hun leerlingen desgewenst voorbereiden op het creatief meertalig schrijven aan de hand van deze lesbrief. Laat uw leerlingen – individueel, in tweetallen of in groepen – een meertalig verhaal schrijven en laat ze daarbij alle thuis-, school- en straattalen

Dutch Culture on tour: editie Limburg

Na Brabantse en Noord-Nederlandse edities vond op 22 maart Dutch Culture on Tour Editie Limburg plaats. Tijdens vier tafelgesprekken werden kansen en uitdagingen in internationale projecten en samenwerkingsverbanden uit zowel de professionele als amateurkunstsector besproken. Er was ook een Taaltafel, met onderwerp van gesprek de wijze waarop meertaligheid en thuistaal worden bevorderd in Limburg, Duitsland en Friesland. Moderator was Merlijn Huntjens (Huis voor de Kunsten Limburg) en de tafelgasten waren Thomas Hoeps (directeur Niederrheinischen Literaturhauses der Stadt Krefeld), Esther van

Buurtalenproject EMRLingua van start in Euregio Maas-Rijn

Het EMRLingua-buurtalenproject is opgezet om ervoor te zorgen dat onze buurtalen de aandacht krijgen die ze verdienen. Met een focus op het primair en voortgezet onderwijs is EMRLingua een initiatief van de lange adem. Veertien partners uit Duitsland, België en Nederland sloegen de handen ineen om met name de meertaligheid van jongeren in de Euregio Maas-Rijn te versterken. Hoofdzetel is gevestigd in het Duitstalige Belgische Eupen. Het project loopt in ieder geval tot augustus 2023. In die tijd moet er

« Older Entries