Category Archives: tweetalig onderwijs

Verslag ‘Taalvaardig naar school’

Op maandag 9 mei vond in Amsterdam bij SPUI25 een lezing plaats over de vraag hoe jonge kinderen, in deze complexe samenleving met veel verschillende talen, goed kunnen worden voorbereid op de basisschool (waar geacht wordt Nederlands te spreken). De hele presentatie is hier terug te vinden: https://spui25.nl/programma/taalvaardig-naar-school In het publiek zaten met name wetenschappers vanuit de linguïstiek en pedagogiek en beleidsmakers uit verschillende gemeenten. Vanuit de Universiteit van Amsterdam werd over het MIND-project verteld: het Meertalig IN Dagopvang project.

Cursus Heerlens dialect succesvol afgerond

In het Glaspaleis in Heerlen is de vijfde cursus Kal Plat met succes afgerond. In de cursusgroep zaten maar liefst vijf deelnemers die nog niet zo lang in Limburg wonen, maar wel van plan zijn zich hier permanent te vestigen. Daarom willen zij graag het Limburgs beter kunnen verstaan en een zelfredzaamheidsniveau Limburgse spreekvaardigheid bereiken. Zodat ze zich bijvoorbeeld in de winkel en op straat in het Limburgs kunnen uitdrukken. Een vervolg in de vorm van een conversatiecursus ligt in

‘Limburgs in ’t oonderwies: kwatsj of zjus nuudig?’

Sinds de erkenning van het Limburgs als officiële taal in het Europese Handvest in 1997, heeft de Limburgse taal een aantal rechten vergaard. Onder andere is het nu wettelijk toegestaan om het Limburgs als voertaal te gebruiken op basisscholen. Toch blijkt dat hier weinig gebruik van wordt gemaakt. Dit is opvallend, aangezien onderzoek aantoont dat kinderen juist profijt hebben van het gebruik van meerdere talen. Wat maakt dan, dat het Limburgs amper of zelfs nooit gebruikt wordt op basisscholen?