Het 3M-project, ontwikkeld op Stenden Hogeschool in Friesland, biedt leerkrachten handvatten voor het omgaan met meertaligheid in de klas. Daarnaast beoogt 3M de attitudes van leerlingen en docenten over meertaligheid en het leren van álle talen (regionale, buur-, minderheids- en migrantentalen) positief te beïnvloeden. Immers: “To reject a child’s language in school is to reject the child.”
In ‘De Limburgse Taal & …’ onderzoeken Ruud Kleinen en Harry Rouschop in interviews met ervaringsdeskundigen de rol van het dialect in de Limburgse maatschappij. Bekende Limburgers vertellen en Frans Pollux sluit elke podcast af met een (muzikale) column. Meer informatie op www.delimburgsetaal.nl
Wat zijn voor- en nadelen van opgroeien in het Limburgs? Met deze vraag gingen examenleerlingen Lotte van Loo (17) en Ilse Keulers (17) aan de slag voor hun profielwerkstuk. Levende Talen Limburgs gaf hen een aanmoedigingsprijs voor dit indrukwekkende onderzoek. Klik hier om het hele profielwerkstuk te lezen. Lotte en Ilse spraken ook over hun onderzoek in de podcast De Limburgse Taal & … en in Dagblad De Limburger. Oproep: Bent u of kent u een eindexamendocent? Moedig uw leerlingen
Als onderdeel van het Euregionale project Terra Mosana, zijn de dialecten, talen en manieren van spreken in heden en verleden gebundeld in een speciaal geluidskunstwerk. Het gaat hierbij om de Euregio Maas-Rijn, dat grofweg het gebied tussen Maastricht, Luik, Aken, Beringen, Jülich, Leopoldsburg en Tongeren omvat. Het geluidskunstwerk is hier te beluisteren: https://www.terramosana.org/nl/news/hoe-klinkt-de-euregio-maas-rijn/
De podcastserie “P&M Praot Plat” gaat over de dialecten in de gemeente Peel en Maas. In totaal zijn er vier afleveringen gemaakt over het Limburgs, Heldens, Maasbrees en Meijels dialect. De eerste, inleidende aflevering over de Limburgse dialecten is inmiddels te beluisteren via deze links: https://open.spotify.com/show/1Ld7HWxq0d0SHV86KXNshZ https://www.omroeppenm.nl/p-m-praot-plat-afl-1/nieuws/item?1164120 Nieuwe afleveringen volgen binnenkort!
Speciaal voor ouders, leerkrachten, logopedisten en andere geïnteresseerden is er nu een podcast over meertalige kinderen. De podcast wordt gemaakt door dr. Sharon Unsworth, docent en onderzoeker aan de Radboud Universiteit Nijmegen, en tevens zelf moeder van twee meertalige kinderen. Je kunt de podcast vinden via deze link: https://kletsheadspodcast.nl/
Deelnemers aan de onderwijsworkshop van het Streektalensymposium in Venlo hebben, begeleid door Esther van Loo en geïnspireerd door het 3mproject, concreet en praktisch bruikbaar lesmateriaal voor basisscholen en middelbare scholen ontwikkeld.
Aldus Maaike Verrips, directeur en initiatiefnemer van het Drongo Talenfestival. En bij ‘alle talen’ zou je dan niet alleen moeten denken aan wereldtalen als Engels en Chinees, maar ook aan Fries, Limburgs en Pools. Je vindt het opiniestuk door op deze link te klikken.
Nederlandse scholen zijn in toenemende mate talig divers. Hoe kunnen we hiermee omgaan in de klas? Taalwetenschappers van de Radboud Universiteit Nijmegen hebben drie mooie filmpjes gemaakt die kunnen helpen. Klik op deze link om meer over dit project te leren.
In haar oratietekst gaat de Utrechtste hoogleraar Elma Blom twee hardnekkige mythes over taalontwikkeling te lijf: het idee dat kinderen volautomatische taalsponzen zijn, en het idee dat meertaligheid een probleem is voor kinderen. Lees de volledige oratietekst hier.